Campamentos de verano de inmersión en español e inglés
Equidad y pertenencia
SOCIO, Profesores y Consultores
Construir puentes entre personas de diferentes orígenes y trabajar contra los prejuicios en las escuelas requiere la creación de coaliciones, colaboración y asociaciones. Las personas enumeradas en esta sección son agentes de cambio, maestros y líderes anti-prejuicios. Nos hemos asociado con todos ellos en varios proyectos o talleres. El próximo proyecto emocionante que estamos poniendo a prueba es un campamento de verano de inmersión lingüística en Medellín, Colombia, para el verano de 2025. Conozca al Profe Erick Linares y a la Sra. Margarita Medina a continuación.
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Profe Erick Linares
Erick Linares es un dedicado profesor de español con casi dos décadas de experiencia. Actualmente es profesor de español desde jardín de infantes hasta tercer grado en Seattle Country Day School. A Erick le apasiona la educación de idiomas y siempre les dice a sus alumnos que los errores son una buena indicación de que están haciendo lo mejor que pueden, especialmente cuando aprenden un nuevo idioma, lo que puede ser un desafío. Su objetivo es inspirar e involucrar a sus estudiantes haciendo que el aprendizaje del español sea agradable y accesible. Fuera del aula, le encanta el fútbol y viajar, lo que le ayuda a aportar una perspectiva global a su enseñanza. Originario de Guatemala, Erick comenzó a aprender inglés viendo Karate Kid y Terminator.
Erick es el primer maestro que se une a Lily Medina, fundadora y directora de Visionary Change Agent, para el piloto del campamento de verano de inmersión en el idioma español en Medellín, Colombia, del 23 al 27 de junio de 2025.
Cassie Koscianski
Cassie Koscianski is a third-grade teacher at Seattle Country Day School, where she also serves as the Synapse program coordinator, collaborating with teachers to create engaging, student-centered curriculum. She brings experience from several years at an international school in Brazil, where she held positions as primary school assistant principal, IB coordinator, and elementary school teacher. She is dedicated to developing students as thinkers, inquirers, and compassionate change-makers. Her extensive experience with the IB Primary Years Program (PYP), inquiry-based learning, and curriculum development drives her commitment to fostering systems and routines that create a positive learning culture and accelerate student achievement. In her free time, Cassie loves hiking and trail running, enjoying all the ways nature offers inspiration and renewal.
Sra. Margarita Medina
Hola, mi nombre es Margarita Medina. Soy diseñadora gráfica e ilustradora con más de 15 años de experiencia como educadora. Mi trayectoria profesional comenzó apoyando emprendimientos en sus primeros años y luego me vinculé a la comunidad para fomentar la participación e inclusión de las personas, ayudándolas a cumplir sus metas y proyectarse a partir de sus sueños y capacidades.
El trabajo con diferentes tipos de población me ha permitido explorar talentos a través de la cultura y el arte. Actualmente, me desempeño como docente en una institución educativa pública en Medellín, donde imparto clases de arte a estudiantes de 6° y 7° grado, y un técnico en diseño gráfico a estudiantes de 10° y 11° grado.
Para mí, el arte es una forma de descubrir talentos a través de la sensibilidad hacia los materiales y la exploración de técnicas que permiten a los estudiantes, más que hacer, ser. Busco que descubran lo valiosos que son y valoren sus orígenes para explorar lo que son y lo que pueden ofrecer.
Trabajo con distintas técnicas, como el lápiz, y exploro materiales, colores y texturas. Reconozco espacios y transformo pensamientos a través del arte y de los proyectos que realizamos con los chicos.
Sra. Margarita Medina está en el primer grupo de docentes que se unen a Lily Medina, fundadora y directora de Visionary Change Agent, para el piloto del campamento de verano de inmersión en el idioma español en Medellín, Colombia, del 23 al 27 de junio de 2025.
Lily Medina, Ed.S.
Lily Medina is the Founder and Director of Visionary Change Agent, Consulting, and the Director of Diversity, Equity, and Inclusion at Seattle Country Day School where she works with parents, faculty, and students, developing effective programming that integrates social emotional learning with diversity, equity, and inclusion. She is a graduate of the University of Illinois with a Bachelor of Science in Psychology and Spanish, recipient of a Master of Education in Counseling Psychology and secondary education from Loyola University of Chicago, and she also has a Specialist degree in Educational Leadership from Florida International University. Prior to joining Seattle Country Day, she was the Director of Diversity and Inclusion at Village Community School in NYC and the Director of Counseling at St. Thomas Episcopal School in Miami, Florida. She has several years of international school experience as a counselor at the International School of Amsterdam and Atlanta International School. Her background in counseling directly impacts her approach to transformational practices in education and leadership.
Diana Vásquez
Al crecer en la comunidad urbana de Lynn, MA, Diana cree en la igualdad de acceso y oportunidades para todos, independientemente de su situación económica o educativa. Una orgullosa dominicana afrolatinx, porta con orgullo sus identidades cruzadas y disfruta aprender de otras culturas y experiencias de vida.
Después de graduarse con una Licenciatura en Administración de Empresas, Diana decidió trabajar en AmeriCorps. Sabía que no estaba en condiciones de contribuir financieramente a su comunidad siendo una recién graduada de la universidad, pero tenía el tiempo y el deseo de generar un impacto directo. Una vez que su experiencia en AmeriCorps llegó a su fin, Diana fue la coordinadora del programa y facilitadora principal en Chica Project, una organización sin fines de lucro enfocada en el desarrollo personal y profesional de mujeres jóvenes de color.
Aporta experiencia trabajando con una amplia gama de poblaciones y comprende la importancia de conocer a las personas en el lugar donde se encuentran para hacerlas sentir escuchadas y comprendidas y para elevar las voces de los más ignorados.
Gente de color del sur de Florida
Una de las cosas que nuestro programa Unity360 en las escuelas hace bien es ayudar con un cambio cultural. Para la mayoría de las escuelas hemos trabajado creativamente con profesores, consejos de diversidad, asociaciones de padres y jóvenes. El enfoque multifacético mueve la aguja más rápidamente y, en el proceso, elimina políticas e individuos particularmente problemáticos. Además, la sensibilidad de este enfoque de que "todos estamos en este trabajo juntos" a menudo funciona como un bálsamo, creando algo de paciencia a medida que se resuelven las áreas problemáticas.
Utilizamos la educación experiencial y el diálogo profundo, además de compartir terminología clave, para explorar aspectos de identidad, prejuicios implícitos y opresión estructural e institucional que afectan a todas las personas.